2016年4月21日，南京-今天，寶馬服務技術教育（BEST）在南京慶祝成立十周年。寶馬中國培訓學院與中國首家開展該項目的合作機構南京金陵職業學校共同慶祝這一行業領先的校企合作教育項目的誕生。
Joachim Geissler先生，寶馬集團資格認證和經銷商人力資源開發副總裁
BEST項目是寶馬為響應國家發展職業教育的號召，與當地職業學院合作，專門針對在校學生建立的中小學教育認證項目。該項目于2006年啟動，在過去十年中取得了顯著成果。截至目前，已有15所大學參與BEST項目合作，共培訓學員6000余人，為中國汽車行業提供了一大批兼具產品知識和專業技能的高層次人才；
超過30%的學生畢業后通過考核進入寶馬經銷商體系，為寶馬在中國的高質量銷售和售后服務提供了有力支持。經過十年的實踐，BEST項目成功實現了學校、企業、學生、經銷商乃至社會的“雙贏”。
德國一直被公認為職業教育最發達、最完整的國家。二元制是德國廣泛采用的職業教育理念，為德國企業培養了大量人才，有效促進了德國經濟的快速發展。“寶馬集團資格認證和經銷商人力資源開發副總裁Joachim Geissler先生表示，寶馬將德國成熟的雙體系職業教育模式引入中國市場，秉承前瞻性理念和創新思維，專注于培養專業人才，成為中國最早的高端汽車制造商na通過校企合作進行人才培養。
華晨寶馬汽車有限公司營銷高級副總裁Jochen Goller先生
“在中國汽車行業的‘新常態’下，寶馬除了引進新產品和新技術外，還將促進經銷商網絡的健康發展和消費者滿意度的持續提高作為其核心任務之一。”華晨寶馬汽車有限公司有限公司營銷高級副總裁Jochen Goller先生介紹說，過去十年，BEST項目始終堅持與寶馬采用全球同步、行業領先的培訓模式和技術標準，旨在培養對品牌文化、汽車專業知識和寶馬經銷商工作技能有全面了解的優秀學生，從而為中國汽車行業和寶馬內部經銷商體系培養和輸送大量優秀人才
BEST項目包括機電、鈑金、油漆、服務、零部件五大培訓內容，始終堅持“課堂理論學習+經銷商店實踐”的雙重教學方式。此外，BEST項目配備的所有設備和工具都與寶馬經銷商的配置完全一致，先進的車間網絡斷層掃描系統也已全面進駐寶馬培訓基地，使學生能夠獲得最新、最全面的技術維護資料。事實表明，具有專業知識和實踐技能的高層次人才廣受行業歡迎。
寶馬中國培訓學院副院長王紅女士
南京金陵職業學校作為首家合作院校，在BEST項目的十年教學培訓過程中，一直保持著全國最高的培訓量。依托寶馬的雙重教育體系，以實踐和應用為導向，通過教學、學習和與實踐緊密結合的研發活動，為江蘇省及周邊地區培養動手能力強、獨立解決問題能力強的先進應用型人才，南京市政府副秘書長，在慶典上表示“在培養優秀學生的同時，該項目還為合作大學培養了一大批具有專業培訓師技能、國際培訓理念和方法以及最先進汽車技術的教師，充分體現了寶馬作為企業公民的社會責任感，對大眾汽車的發展起到了示范和促進作用中國的國民教育
寶馬售后人才教育項目十周年慶典嘉賓合影
BEST項目自2006年起在中國啟動。在寶馬和合作大學的共同努力下，它實現了理論教育和學校工作實踐的緊密結合。在13個省份建立了15個培訓基地，并與全國300多家經銷商合作。在提高學生汽車維修技能和相關行業技能的同時，也為行業內的校企合作樹立了典范。最近于2016年4月上任的寶馬中國培訓學院副院長王紅女士表示，“未來，BEST項目將積極推廣校企合作模式，繼續致力于為汽車行業培養更多有潛力、有抱負的年輕人，并儲備更全面的師資隊伍，促進行業可持續發展
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